HABILIDADES INVESTIGATIVAS Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

HABILIDADES INVESTIGATIVAS

De acuerdo con distintos autores existen distintas definiciones de las habilidades investigativas, algunas de ellas son:

 Pérez y López (1999) definen las habilidades investigativas como:

Dominio de acciones (psíquicas y prácticas) que permiten la regulación racional de la actividad, con ayuda de los conocimientos y hábitos que el sujeto posee para ir a la búsqueda del problema y a la solución del mismo por la vía de la investigación científica (p. 22).

Moreno (2005) en su concepto significa el valor de la Zona de Desarrollo Próximo como base esencial del proceso de formación profesional:

Con la expresión habilidades investigativas se hace referencia a un conjunto de habilidades de diversa naturaleza, que empiezan a desarrollarse desde antes de que el individuo tenga acceso a procesos sistemáticos de formación para la investigación, que en su mayoría no se desarrollan sólo para posibilitar la realización de las tareas propias de la investigación, pero que han sido detectadas por los formadores como habilidades cuyo desarrollo, en el investigador en formación o en funciones, es una contribución fundamental para potenciar que éste pueda realizar investigación de buena calidad (p. 527).

Dentro de los principales aportes de los autores para definir las habilidades investigativas se significan:

• Representan un dominio de acciones para la regulación de la actividad investigativa.
• Representan un conjunto de habilidades que pudieran considerarse como invariantes de la actividad investigativa.
• Representan un dominio del contenido de la enseñanza investigativa o lo que sería igual, de su sistema de conocimientos, hábitos, valores y actitudes.
• Representan una generalización del método de la ciencia.

¿Sabes a que nos referimos con sociedad del conocimiento? 

La sociedad del conocimiento hace referencia a una sociedad en la que el conocimiento y la información son los principales motores de crecimiento y desarrollo social. 

Dentro de esta sociedad la tecnología juega un papel muy importante en la producción, distribución y empleo del conocimiento, el acceso a la información y la educación son esenciales para el éxito individual y colectivo.

Algunas de sus características son:

• Importancia del conocimiento: el conocimiento es un recurso muy valioso y esencial para la sociedad. 
• Comunicación y colaboración: se basa en la colaboración y la comunicación. Las personas pueden compartir conocimientos e información por medio de la tecnología y la globalización. 
• Innovación: esta sociedad se caracteriza por un alto nivel de innovación, pues empresas y personas siempre buscan nuevas formas de crear y mejorar sus vidas.
• Acceso a la información: la sociedad del conocimiento está caracterizada por la disponibilidad y accesibilidad a la información y el conocimiento a través de tecnologías como internet y redes sociales. 
• Trabajo en equipo: valora el trabajo en equipo para resolver problemas complejos y producir nuevo conocimiento. 
• Flexibilidad y adaptabilidad: requiere que las personas sean flexibles y adaptables, con disposición a aprender y cambiar en respuesta a los cambios constantes del entorno. 
• Creación y uso de tecnologías: se basa en la creación y uso de las tecnologías avanzadas, como la IA y robótica, para mejorar la vida humana y el rendimiento económico.

Dentro de la construcción de sociedades del conocimiento en América Latina existen distintos desafíos y brechas significativas.

Brecha socio-económica

Es evidente que las posibilidades de acceso a las tecnologías digitales varían en función del estrato socio-económico. Los sectores de mayores ingresos tienen mayores posibilidades de acceder a dispositivos, conectividad y formación en el uso de las tecnologías digitales que los sectores sociales más rezagados. 

Brecha territorial: diferencia el acceso y uso de tecnologías digitales entre las zonas urbanas y rurales y al interior de las grandes ciudades, entre zonas antas y baja conectividad. 

Brecha por edad: el temor o el desconocimiento respecto a cómo utilizar la tecnología, la percepción de las amenazas a la seguridad, son factores que posiblemente contribuyan a que las personas mayores muestren resistencia a realizar usos a las tecnologías.

¿Sabes cuál es la importancia de la educación dentro de una sociedad del conocimiento?

la UNESCO (2005) citada por Forero (2009) establece que el elemento central de las sociedades del conocimiento es la “capacidad para identificar, producir, tratar, transformar, difundir y utilizar la información con vistas a crear y aplicar los conocimientos necesarios para el desarrollo humano” (p. 43).

La educación en la sociedad del conocimiento debe tener claro que el uso de internet ha generado que se tenga acceso a una cantidad ilimitada de información, por lo que los docentes tenemos la tarea de desarrollar en los alumnos habilidades de búsqueda, selección, análisis y síntesis de toda la información disponible.

Ahora, dentro de la Educación Especial la investigación tiene como objetivo desarrollar conocimientos que nos ayuden a mejorar nuestra intervención docente y nuestra toma de decisiones, desarrollando métodos de enseñanza efectivos, modificaciones al currículo que respondan a las necesidades de los alumnos, para así poder mejorar la calidad de la educación.